정치는 어려워

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"교수의 학생 지도에서는 앞에서 학생들을 이끄는 일과 뒤에서 그들을 밀어 주는 일, 그 두 가지를 동시에 해내야 할 것이다. 앞뒤 두 가지 일이 죽이 맞아야 한다. 그래서 교수는 학생들을 위한 선도자(先導者)가 되면서 아울러서 후원자(後援者)가 돼야 할 것이다. 양자를 겸해야 할 것이다. ... 1차적 강의만으로는 이 양자가 겸해질 수 없다. 2차적 강의가 1차와 겸해질 때 비로소 그것이 이룩될 것이다. 그러니까, 강의실에서 입으로 하는 수업만으로는 교수의 강의는 한 쪽 바퀴가 빠진 손수레 꼴이 되고 말 것이다." - 김열규 서강대 명예교수의 원로칼럼 에서 2차적 강의는 정말 많은 시간이 든다. 그러나 그것이 가장 학생들에게는 도움이 될 것이다. 학생이 쓴 글을 교수가 꼼꼼히 읽고 밑줄 긋고 첨언해서 돌..

"어느 대학에서 개설한 '음주 문화와 와인의 이해'라는 교양 강좌는 학생들에게 인기가 높다고 한다. 그 이유는 학생들이 점차 대중화되어 가는 와인을 직접 시음해 보며 글로벌 에티켓까지 배울 수 있기 때문이라고 한다. / 이른바 글로벌 에티켓을 배우려고 대학에 들어왔다? 물론 대학은 사회적, 문화적 변화에 뒤처져 고리타분한 '상아탑주의'로 남아서는 안 된다. 글로벌화와 글로벌 시대는 대학 사회에도 커다란 도전이다. 그러나 중요한 사실은 '글로벌 에티켓'을 가르치는 것에 대학의 역할이나 기능이 존재하지 않는다는 점이다. 대학은 오히려 글로벌 에티켓을 글로벌 시대의 구성요소로서 연구 대상으로 삼아 분석하고 설명하고 그에 대한 과학적인 토론을 전개해야 한다. 즉 글로벌 시대는 대학에게 인식의 대상이지 예의범절의..

김덕영, , 인물과사상사, 2007년.  "객관식 시험은 유아기 단계의 정신적 능력에 해당한다. 유아기에 인간은 이 세상에 '정답'이 있고 '오답'이 있다는 식으로 주변의 환경과 사물을 지각하면서 성장한다. 이를테면 유아는 먹어도 되는 것과 먹어서는 안 되는 것을 배운다. 그렇지 않으면 성장은커녕 생존하기조차 힘들다. 그는 세상의 '정답'과 '오답'을 객관적인 외부 존재로부터 배운다. 정답을 부여하는 대표적인 사람은 엄마이다. 어린아이들은 남의 역할을 잘 흉내 내는데, 이렇게 해서 세상의 '정답'을 배우는 것이다. 그러다가 자라며 서서히 주체와 객체가 분리되면서 주관적인 '세계상'을 정립하게 된다. 이른바 성숙한 인간이 되는 것이다. / 그런데 한국 사회는 객관식 시험을 통해 개인이 유아기적 단계를 벗..

"대학교는 중고등학교와 다르다. 공부의 내용과 방법이 다르다. 중고등학교에서는 배워야 할 것이 정해져 있다. 배워야 할 사람도 정해져 있다. 교과서의 내용을 교사에게서 배운다. 대학은 그렇지 않다. 배워야 할 내용이 정해져 있지 않다. 강의 제목은 제목일 뿐이다. 내용은 학생이 스스로 찾아야 한다. 배워야 할 사람도 마찬가지이다. 교수는 도우미일 뿐이다. 누구에게 배울 것인가는 학생이 스스로 결정해야 한다. 대학에서 책이 중요한 까닭이 여기에 있다. [...] 대학생은 자신이 좋아하는 분야의 책을 찾아 읽고 생각한다. 이것이 대학생의 공부이다. 그렇기 때문에 대학생의 공부 내용은 학생이 고른 책의 내용이 되고, 대학생을 가르치는 선생은 학생이 선택한 책의 저자가 된다. [...] 자신이 선택한 전공, 또..